Psychologie du développement - Chapitre 3

40 players
  1. La PdD (psychologie du développement) vises à produire des réponses
    • Objectives
    • Subjectives
    • Universelles
    • Les 3 réponses sont justes.
  2. Que peut-on dire des sciences exactes ?
    • Elles acceptent les postulats de déterminisme et de transparence.
    • Elles font des observations systématiques.
    • Produisent des conclusions non provisoires.
    • 2 réponses sont justes
  3. Qu'est-ce que le postulat de déterminisme ?
    • Le phénomène étudié doit être observable.
    • Les comportements ont une cause et ne se produisent donc pas par hasard.
    • Un postulat qui développe des théories qui peuvent être falsifiées.
  4. Qu'est-ce que le postulat de transparence ?
    • Le phénomène étudié doit être observable.
    • Les comportements ont une cause et ne se produisent donc pas par hasard.
    • Un postulat qui développe des théories qui peuvent être falsifiées.
    • Un postulat qui base ses conclusions sur les données.
  5. Que signifie le fait de réaliser des observations systématiques ?
    • Définir approximativement les phénomènes observés et utiliser des outils de mesure fiables et valides.
    • Obtenir des données interprétables et utiliser une méthodologie de recherche acceptée et partagée.
    • Mettre en oeuvre un système pas forcément logique pour tirer des conclusions.
    • Intégrer ces conclusions dans des théories précises.
  6. Que signifie ici le terme "systématique" ?
    • L'objectif est de suivre systématiquement le même protocole.
    • L'objectif est de produire des connaissances objectives et vérifiables.
  7. Les conclusions rendues sur les données sont toujours définitives.
    • Vrai
    • Faux
  8. Les théories peuvent être falsifiables. Qu'est-ce que ça veut dire ?
    • Que les auteurs peuvent émettre de fausses hypothèses pour tromper leurs concurrents et s'approprier une donnée.
    • Les données de l'expérience ne confirment pas les hypothèses formulées dans le cadre de la théorie.
    • Les expérimentateurs qui vérifient les hypothèses peuvent se tromper.
  9. Quelles sont les méthodes d'étude du développement ?
    • Observation - Immiscion - Tests - Expérimentation
    • Observation - Immiscion - Jeux - Expérimentation
    • Observtion - Entretiens - Tests - Expérimentation
  10. Qui a proposé suite à l'observation, une théorie qui décrit et analyse les conséquences de l'isolement sur le développement ?
    • Piaget
    • Spitz
    • Itard
    • Broadbent
  11. Qui a proposé suite à l'observation, une théorie qui décrit le développement sensori-moteur ?
    • Spitz
    • Piaget
    • Itard
    • Broadbent
  12. L'observation **** consiste à décrire les comportements observés sans définir à priori ce qui va être relevé.
    • Systématique
    • Structurée
    • Descriptive
  13. Quels peuvent être l'inconvénient de cette méthode ?
    • L'oeil ne peut pas tout voir
    • La part de subjectif est importante
    • Les 2 réponses sont justes
    • Les 2 réponses sont fausses
  14. L'observation qui consiste à observer une situation en mettant en oeuvre une procédure d'observation qui garantit son objectivité est l'observation :
    • Systématique
    • Structurée
    • Descriptive
    • 2 réponses sont justes
  15. Quels sont ses avantages ?
    • Les observations sont réplicables pour tous les observateurs
    • Elles sont objectives
    • Elles sont subjectives
    • 2 réponses sont justes
  16. Une observation peut être neutre si l'on n'informe pas la personne qu'elle est filmée.
    • Vrai
    • Faux
  17. L'expérimentation porte sur les comportements spontanés, alors que l'observation analyse les comportements provoqués.
    • Vrai
    • Faux
  18. Dans le cadre d'un entretien, les informations sont ***** par l'individu interrogé.
    • Auto-rapportées
    • Pseudo-rapportées
    • Non-rapportées
    • Semi-rapportées
  19. Lorsque que l'expérimentateur laisse le sujet déterminer le contenu sans trop intervenir on parle d'entretien :
    • Libre
    • Directif
    • Semi-structuré
  20. Lorsque que l'entretien se déroule sous forme de question-réponse, on parle d'entretien :
    • Non directif
    • Semi-directif
    • Directif
  21. Lorsque que la personne s'exprime librement mais sur des thèmes préétablis on parle d'entretien :
    • Libre
    • Semi-structuré
    • Directif
  22. La méthode de l'entretien est la plus adaptée à un public jeune.
    • Vrai
    • Faux
  23. Pour quelle raison les questionnaires nécessitent la mise en oeuvre d'une méthode systématique particulière ?
    • Cela vise à confirmer certains biais.
    • Cela permet de s'assurer de la validité des questions...
    • ...de leur intrusivité
    • 2 réponses sont justes
  24. Les questionnaires son plus adaptés à être adminsitrés à des jeunes enfants que les entretiens.
    • Oui
    • Non
    • Pas forcément
  25. Quelle est la définition de l'expérimentation ?
    • Elle s'appuie sur des expériences réalisées sur des sujets de manière pas toujours éthique.
    • Elle permet via des manipulations sur le comportement de guider une réaction pour une norme sociale souhaitée.
    • Elle consiste à manipuler une ou plusieurs variables de sorte à étudier l'influence de cette manipulation sur ce qui est observé.
  26. Que peut-on dire de l'expérimentation ?
    • Son point fort est l'utilisation de variables indépendantes.
    • A l'exception de la variable manipulée, tout doit être égal par ailleurs.
    • Les 2 réponses sont justes
    • Les 2 réponses sont fausses
  27. Comment est appelée la méthode qui consiste à mettre en relation deux variables ou plus afin de déterminer si et comment ces variables co-varient ?
    • Méthode associationniste
    • Méthode paire
    • Méthode corrélationnelle
    • Méthode des inséparables
  28. L'avantage de cette méthode est qu'elle permet de s'assurer du lien de causalité.
    • Vrai
    • Faux
  29. Dans leur ensemble, les tests consistent à provoquer un ***** dans des conditions **** pour **** et comparer ce comportement à une *****.
    • Changement - universelles - analyser - valeur
    • Changement - standardisées - analyser - valeur
    • Comportement - universelles - observer - valeur
    • Comportement - standardisées - observer - norme
  30. Qu'est-ce que le triple objectif de validité ?
    • Sensibilité - Fiabilié/fidélité
    • Proximité - Fiabilité
    • Accessibilité - Fiabilité/fidélité
  31. Aucune condition particulière n'est nécessaire pour passer un test.
    • Vrai
    • Faux
  32. Le score obtenu à un test est comparé à une norme qui a été déterminée après étalonnage des scores dans la population générale.
    • Vrai
    • Faux
  33. Qui a proposé la Nouvelle Echelle Métrique d'Intelligence en 1966 ?
    • Zazzo
    • Binet & Simon
    • Cognet
    • Brunet-Lézine
  34. Quels domaines le test d'Odette Brunet et Irène Lézine permet-il d'observer ?
    • Posture - Plasticité cérébrale - Articulation - Sociabilité
    • Posture - Coordination - Langage - Sociabilité
    • Croissance - Coordination - Arosal - Sociabilité
Étudiants en L1 de l'UL2, révisez la psy dev pour le S2 !
  • Created 05/04/2021
  • Published 25/06/2021
  • Amended 25/06/2021
  • Difficulty Average
  • Questions 34
  • Theme Health, Anatomy

You have the choice between 3 types of design:

  • Orange
  • Blue
  • Light
Pos. Player Score Chrono Date
Following the classification

WEBSITES TO DISCOVER!

Unleash your creativity with our user-friendly font generator!
Easily design texts with personalized styles that radiate charm and uniqueness.
Try our font style generator today for a seamless blend of creativity and functionality!