1. La PdD (psychologie du développement) vises à produire des réponses
a Objectives
b Subjectives
c Universelles
d Les 3 réponses sont justes.
2. Que peut-on dire des sciences exactes ?
a Elles acceptent les postulats de déterminisme et de transparence.
b Elles font des observations systématiques.
c Produisent des conclusions non provisoires.
d 2 réponses sont justes
3. Qu'est-ce que le postulat de déterminisme ?
a Le phénomène étudié doit être observable.
b Les comportements ont une cause et ne se produisent donc pas par hasard.
c Un postulat qui développe des théories qui peuvent être falsifiées.
4. Qu'est-ce que le postulat de transparence ?
a Le phénomène étudié doit être observable.
b Les comportements ont une cause et ne se produisent donc pas par hasard.
c Un postulat qui développe des théories qui peuvent être falsifiées.
d Un postulat qui base ses conclusions sur les données.
5. Que signifie le fait de réaliser des observations systématiques ?
a Définir approximativement les phénomènes observés et utiliser des outils de mesure fiables et valides.
b Obtenir des données interprétables et utiliser une méthodologie de recherche acceptée et partagée.
c Mettre en oeuvre un système pas forcément logique pour tirer des conclusions.
d Intégrer ces conclusions dans des théories précises.
6. Que signifie ici le terme "systématique" ?
a L'objectif est de suivre systématiquement le même protocole.
b L'objectif est de produire des connaissances objectives et vérifiables.
7. Les conclusions rendues sur les données sont toujours définitives.
8. Les théories peuvent être falsifiables. Qu'est-ce que ça veut dire ?
a Que les auteurs peuvent émettre de fausses hypothèses pour tromper leurs concurrents et s'approprier une donnée.
b Les données de l'expérience ne confirment pas les hypothèses formulées dans le cadre de la théorie.
c Les expérimentateurs qui vérifient les hypothèses peuvent se tromper.
9. Quelles sont les méthodes d'étude du développement ?
a Observation - Immiscion - Tests - Expérimentation
b Observation - Immiscion - Jeux - Expérimentation
c Observtion - Entretiens - Tests - Expérimentation
10. Qui a proposé suite à l'observation, une théorie qui décrit et analyse les conséquences de l'isolement sur le développement ?
a Piaget
b Spitz
c Itard
d Broadbent
11. Qui a proposé suite à l'observation, une théorie qui décrit le développement sensori-moteur ?
a Spitz
b Piaget
c Itard
d Broadbent
12. L'observation **** consiste à décrire les comportements observés sans définir à priori ce qui va être relevé.
a Systématique
b Structurée
c Descriptive
13. Quels peuvent être l'inconvénient de cette méthode ?
a L'oeil ne peut pas tout voir
b La part de subjectif est importante
c Les 2 réponses sont justes
d Les 2 réponses sont fausses
14. L'observation qui consiste à observer une situation en mettant en oeuvre une procédure d'observation qui garantit son objectivité est l'observation :
a Systématique
b Structurée
c Descriptive
d 2 réponses sont justes
15. Quels sont ses avantages ?
a Les observations sont réplicables pour tous les observateurs
b Elles sont objectives
c Elles sont subjectives
d 2 réponses sont justes
16. Une observation peut être neutre si l'on n'informe pas la personne qu'elle est filmée.
17. L'expérimentation porte sur les comportements spontanés, alors que l'observation analyse les comportements provoqués.
18. Dans le cadre d'un entretien, les informations sont ***** par l'individu interrogé.
a Auto-rapportées
b Pseudo-rapportées
c Non-rapportées
d Semi-rapportées
19. Lorsque que l'expérimentateur laisse le sujet déterminer le contenu sans trop intervenir on parle d'entretien :
a Libre
b Directif
c Semi-structuré
20. Lorsque que l'entretien se déroule sous forme de question-réponse, on parle d'entretien :
a Non directif
b Semi-directif
c Directif
21. Lorsque que la personne s'exprime librement mais sur des thèmes préétablis on parle d'entretien :
a Libre
b Semi-structuré
c Directif
22. La méthode de l'entretien est la plus adaptée à un public jeune.
23. Pour quelle raison les questionnaires nécessitent la mise en oeuvre d'une méthode systématique particulière ?
a Cela vise à confirmer certains biais.
b Cela permet de s'assurer de la validité des questions...
c ...de leur intrusivité
d 2 réponses sont justes
24. Les questionnaires son plus adaptés à être adminsitrés à des jeunes enfants que les entretiens.
a Oui
b Non
c Pas forcément
25. Quelle est la définition de l'expérimentation ?
a Elle s'appuie sur des expériences réalisées sur des sujets de manière pas toujours éthique.
b Elle permet via des manipulations sur le comportement de guider une réaction pour une norme sociale souhaitée.
c Elle consiste à manipuler une ou plusieurs variables de sorte à étudier l'influence de cette manipulation sur ce qui est observé.
26. Que peut-on dire de l'expérimentation ?
a Son point fort est l'utilisation de variables indépendantes.
b A l'exception de la variable manipulée, tout doit être égal par ailleurs.
c Les 2 réponses sont justes
d Les 2 réponses sont fausses
27. Comment est appelée la méthode qui consiste à mettre en relation deux variables ou plus afin de déterminer si et comment ces variables co-varient ?
a Méthode associationniste
b Méthode paire
c Méthode corrélationnelle
d Méthode des inséparables
28. L'avantage de cette méthode est qu'elle permet de s'assurer du lien de causalité.
29. Dans leur ensemble, les tests consistent à provoquer un ***** dans des conditions **** pour **** et comparer ce comportement à une *****.
a Changement - universelles - analyser - valeur
b Changement - standardisées - analyser - valeur
c Comportement - universelles - observer - valeur
d Comportement - standardisées - observer - norme
30. Qu'est-ce que le triple objectif de validité ?
a Sensibilité - Fiabilié/fidélité
b Proximité - Fiabilité
c Accessibilité - Fiabilité/fidélité
31. Aucune condition particulière n'est nécessaire pour passer un test.
32. Le score obtenu à un test est comparé à une norme qui a été déterminée après étalonnage des scores dans la population générale.
33. Qui a proposé la Nouvelle Echelle Métrique d'Intelligence en 1966 ?
a Zazzo
b Binet & Simon
c Cognet
d Brunet-Lézine
34. Quels domaines le test d'Odette Brunet et Irène Lézine permet-il d'observer ?
a Posture - Plasticité cérébrale - Articulation - Sociabilité
b Posture - Coordination - Langage - Sociabilité
c Croissance - Coordination - Arosal - Sociabilité
