Neuropsychologie - Chapitre 7

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  1. A partir de quand acquis-t-on le langage oral ?
    • 5 - 6 mois
    • 8 - 9 mois
    • 10 - 11 mois
    • 12 mois
  2. On considère qu'il n'y a pas de retard avant :
    • 1 an
    • 2 ans
    • 3 ans
    • 4 ans
  3. Où se situe le siège du langage articulé ?
    • Partie postérieure du lobe frontal inférieur D
    • Partie antérieure du lobe frontal inférieur G
    • Partie postérieure du lobe frontal inférieur G
  4. Où se situe le siège de la compréhension du langage ?
    • Partie postérieure du lobe temporal supérieur D
    • Partie postérieure du lobe temporal supérieur G
    • Partie antérieure du lobe temporal supérieur G
    • Partie antérieure du lobe temporal supérieur D
  5. Toute perturbation acquise du langage liée à une lésion cérébrale et survenant en dehors de tout déficit sensoriel ou dysfonctionement de l’appareil phonatoire est appelée
    • Aphasie
    • Dysphasie
    • Trouble de la parole
    • Trouble du langage
  6. Une dysphasie est un trouble :
    • De la phonation
    • Du langage
    • De la parole
    • De la prononciation
  7. L'aphasie est un trouble ****** auquel s’ajoutent souvent des difficultés de ****. Elle entraine des perturbations tant dans l’expression que dans ****** du langage.
    • Du langage - Parole - La compréhension
    • De la parole - Prononciation - L'apprentissage
  8. Dans l'aphasie de Broca on observe :
    • Réduction du langage, trouble arthriques, vocabulaire réduit, style télégraphique
    • Débit normal ou logorrhée + jargonaphasie avec paraphasies sémantiques, verbales et phonémiques
    • Débit élocutoire normal, compréhension quasi-normale, trouble de la répétition
    • Aphasie de Broca + Aphasie de Wernicke
  9. La lésion responsable de l'aphasie de Broca :
    • Partie postérieure de la 1ère circonvolut° temporale de l’HG
    • Partie postérieure de la 3ème circonvolution frontale de l’HG
    • Partie postérieure de la 3ème circonvolution frontale de l’HD
    • Partie postérieure de la 1ère circonvolut° temporale de l’HD
  10. Dans l'aphasie de Wernicke on observe :
    • Réduction du langage, trouble arthriques, vocabulaire réduit, style télégraphique
    • Débit normal ou logorrhée + jargonaphasie avec paraphasies sémantiques, verbales et phonémiques
    • Débit élocutoire normal, compréhension quasi-normale, trouble de la répétition
    • Aphasie de Broca + Aphasie de Wernicke
  11. La lésion responsable de l'aphasie de Wernicke :
    • Partie postérieure de la 1ère circonvolut° temporale de l’HG
    • Partie antérieure du lobe frontal inférieur G
    • Partie antérieure du lobe temporal supérieur G
    • Partie postérieure de la 1ère circonvolut° temporale de l’HD
  12. Dans l'aphasie de conduction on observe :
    • Débit normal mais paraphasies verbales, sémantiques ; répétitions normale ; trouble de la compréhension
    • Réduction massive du langage spontané, temps de réponse excessivemt longs, phrases courtes
    • Débit élocutoire normal (langage fluent), compréhension quasi-normale, trouble de la répétition ++, transformation phonémiques ++
  13. La lésion responsable de l'aphasie de conduction :
    • L’ensemble de la zone du langage
    • Faisceau arqué de l’HG
    • Aire motrice suppérieure et cortex pré-frontal de l’HG
  14. On appelle aphasie **** l'aphasie de Wernicke + l'aphasie de Broca.
    • Générale
    • Globale
    • Mixte
  15. Lorsqu'on observe un débit normal mais des paraphzsies verbales, sémantiques, une répétition anormale et des troubles de la compréhension on parle :
    • D'aphasie transcorticale motrice
    • D'aphasie mnésique
    • D'aphasie sous corticale
    • D'aphasie transcorticale sensorielle
  16. La lésion responsable de l'aphasie transcorticale motrice est située sur
    • Le gyrus angulaire de l'HG
    • Des lésions sous corticales
    • L'aire motrice suppérieure et le cortex pré-frontal de l'HG
    • La jonction PTO en arrière de l'aire de Wernicke
  17. Quels sont les symptômes de l'aphasie amnésique ?
    • Manque du mot ++, débit élocutoire normal, pas de trouble arthrique, prosodique, lecture à haute voix.
    • Réduction massive du langage spontané, temps de reponse excessivemt longs, phrases courtes
  18. Comment appelle-t-on l'incapacité à comprendre les mots écrits ou imprimés après une lésion cérébrale acquise ?
    • Anomie
    • Aphasie
    • Apraxie
    • Alexie
  19. La **** est un trouble du développement et de l'acquisition de la lecture.
    • Dyslexie
    • Paraphasie
    • Monotonie
  20. Lorsqu'il y a une impossibilité de lire des mots et des lettres isolées, on parle d'alexie
    • Générale
    • Globale
    • Verbale
    • Littérale
  21. Lorsqu'il y a une impossibilité de lire des mots mais possibilité de lire des lettres, on parle d'alexie
    • Globale
    • Générale
    • Littérale
    • Verbale
  22. Lorsqu'il y a une impossibilité de lire des lettres isolées mais possibilité de lire des mots, on parle d'alexie
    • Globale
    • Générale
    • Littérale
    • Verbale
  23. Les lésions responsables de cette alexie sont situées sur
    • Le cortex occipito-temporal D
    • Le cortex occipito-temporal G
    • Le cortex occipito-frontal D
    • Le cortex occipito-frontal G
  24. Une alexie centrale réunie :
    • Trouble de la vision + de l'écriture
    • Trouble de la parole + de la vision
    • Trouble de la lecture + de l'écriture
  25. L'alexie aphasique réunie :
    • Trouble du langage oral + de la lecture
    • Trouble du langage écrit + de la lecture
    • Trouble du langage oral + de l'écriture
  26. Lorsqu'on parle de difficultés de retour à la ligne, de perte d'horizontalité au moment de la lecture etc... On parle
    • De pseudoalexie
    • D'alexie spatiale
    • Les 2 réponses sont justes
    • Les 2 réponses sont fausses
  27. A quel âge l'enfant apprend à former les lettres dans une séquence fixe avec une direction spécifique et à les enchaîner les unes aux autres ?
    • 2 ans
    • 4 ans
    • 6 ans
    • 7 ans
  28. Les difficultés pour s'exprimer à l'écrit survenant suite à une lésion cérébrale acquise et en l'absence de paralysie ou de trouble de la coordination dans les mouvements sont appelés
    • Paragraphies
    • Nographies
    • Agraphies
    • Dysgraphies
  29. Les agraphies aphasiques rassemblent :
    • Trouble de la mémoire + trouble du langage oral
    • Trouble du lanage oral + trouble de la vision
    • Trouble de l'écriture + trouble du langage oral
  30. Dans l'aphasie de Broca on observe :
    • Réduction de la production écrite + Trouble du graphisme
    • Jargonagraphie + Paragrapgies littérales
    • Omission de lettres ou de mots + Amélioration de performances par la dictée
  31. Dans l'aphasie de Wernicke on observe :
    • Paragraphies littérales + Parfois un agrammatisme
    • Néologisme + Dyssyntaxie
    • Paragraphies littérales + Performances en copie
  32. Un trouble de l'écriture sans trouble de la lecture ou du langage oral est une
    • Agraphie clean
    • Agraphie claire
    • Agraphie pure
  33. Lors d'une agraphie apraxique :
    • Il y a un trouble du graphisme
    • Il y a des troubles spatiaux de l'écriture
    • Perturbation de l'écriture avec la main opposé à notre préférence manuelle
  34. Lors d'une perturbation de l'écriture avec la main gauche chez les droitiers, on parle
    • Agraphie apraxique
    • Agraphie spatiale
    • Agraphie calleuse ou agraphie unilatérale G
    • 2 réponses sont justes.
Etudiants en L1 de l'UL2, révisez la neuro pour le S2 !
  • Created 21/04/2021
  • Published 19/09/2021
  • Amended 19/09/2021
  • Difficulty Difficult
  • Questions 34
  • Theme Scientific

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