- Qui décrit la théorie neuro-maturationiste ?
- Skinner
- Gesell
- Spitz
- Quels sont les principes de cette théorie ?
- Le cerveau est programmé pour un certain nombre d'étapes motrices.
- C'est le SNC qui est à l'origine des évolutions motrices.
- Les réflèxes primitifs sont le socle de base pour le développement moteur ultérieur.
- Les 3 réponses sont justes.
- Skinner décrit la théorie :
- Du conditionnement
- De l'hospitalisme
- Les 2 réponses sont justes.
- Les 2 réponses sont fausses.
- Il stipule dans cette théorie :
- Que c'est l'environnement qui stimule le développement moteur.
- Le développement moteur résulte de l'apprentissage et du renforcement positif.
- Le cerveau et la biologie ne sont que les effecteurs du mouvement.
- Les 3 réponses sont justes.
- Qui a décrit l'hospitalisme pour mettre en évidence que les enfants séparés de leurs mères ont une mobilité peu développée, une rigidité faciale et des mouvements de doigts atypiques ?
- McGraw
- Jimmy & Johnny
- Spitz
- Selon l'expérience de McGraw, quel constat est fait lors de la première année ?
- Il n'y a pas de modifications du développement moteur, l'entrainement n'y fait rien !
- Il y a un développement moteur timide qui commence à apparaître.
- Cela se confirme dans les années à venir.
- Vrai
- Faux
- Selon Bernstein, le contrôle du mouvement est lié à une fonction ou une tâche. La motricité est donc :
- Fonction - spécifique
- Muscle spécifique
- Muscle - fonction
- Fonction - muscle
- Selon qui le mouvement est une notion "d'interaction dynamique" entre facteurs génétiques et environnementaux permettant le développement ?
- Spitz
- Bernstein
- Thelen
- La modification d’un seul paramètre (par exemple le tonus musculaire) peut faire perdre l’état stable et pousse l’ensemble des éléments à un nouveau type d’organisation (par exemple le passage à la bipédie).
- Vrai
- Partiellement vrai
- Faux
- Le développement psycho-moteur est étroitement lié à :
- La maturation cérébrale
- La qualité des échanges
- La stimulation de l'environnement
- Les 3 réponses sont justes.
- Ces différents facteurs s'influencent l'un l'autre de façon dynamique et réciproque.
- Vrai
- Faux
- Le bébé naît avec un certain nombre de capacités et de compétences :
- Sensorielles
- Motrices
- Les 3 réponses sont justes
- Psychiques
- A la naissance, quelles sont les capacités qui sont les plus développées ?
- Sensorielles
- Motrices
- Perceptives
- Gibson décrit un lien profond entre perception et action, qu'on appelle concept :
- D'affordance
- D'accordance
- D'accomodement
- L'affordance est :
- Le lien entre perception et sensations.
- Le lien entre perception et motricité.
- Le lien entre perception et action.
- C'est la motricité à fonction *** qui est relative au transport du corps et des objets.
- Afférente
- Effectrice
- Expressive
- C'est la motricité à fonction *** qui est relative à la communication et à l'expression d'émotions.
- Afférente
- Effectrice
- Expressive
- Quel est selon Wallon le premier mode d'expression chez le bébé ?
- Les vocalises
- Le regard
- Le tonus
- Quel est le niveau où le tonus sous-tend la fonction posturale ?
- Niveau émotionnel
- Niveau moteur
- Quel est le niveau où les émotions s'accompagnent de modificiation tonique ?
- Niveau émotionnel
- Niveau moteur
- Qui dit dans le lien à l'émotion qu'on a peur parce qu'on fuit ?
- James
- Cannon
- Agir sur le tonus musculaire a un effet sur les émotions.
- Vrai
- Faux
- Le fait de tenir un stylo entre ses lèvres de telle ou telle façon, on a une émotion suscitée qui va être différente. Ceci est ancré dans les théories de Darwin & James. On appelle cela :
- La rétroaction corporelle
- La rétroaction faciale
- L'importance du tonus dans les interactions mère-nourrisson souligné par Wallon est appelé :
- Notion de dialogue pertinent
- Notion de dialogue dynamique
- Notion de dialogue tonique
- Les mouvements qui apparaissent de manière répétitive dans un délai temporal de l'ordre de 1 seconde, dès la 1ère semaine de vie sont appelés :
- Rythmologie
- Rythmies
- Les mouvements généraux existent dès le début de la vie foetale jusqu'à l'âge de *** mois après la naissance.
- 2-3 mois
- 3-4 mois
- 4-5 mois
- Les mouvements in utero qui sont des mouvements très variés, sont les type de GM :
- Writhing
- Fidgety
- Préterme
- Les mouvements 6-8 semaines après terme qui sont des mouvements plus lents et plus puissants sont les types de GM :
- Préterme
- Writhing
- Fidgety
- Les mouvements petits et élégants du corps entier entre 3 ou 4 mois sont les type de GM :
- Préterme
- Writhing
- Fidgety
- Pour étudier la motricité spontanée, l'évaluation des mouvements se fait selon la perception de la
- Gestalt
- Gestolt
- Gabselt
- Gabsolt
- Quels sont les facteurs d'évaluation des GMs ?
- Une variation des mouvements
- Une complexité des mouvements
- Une fluidité des mouvements
- Les 3 réponses sont justes.
- Les réactions involontaires déclenchées par des stimulations externes sont :
- Les réflèxes
- Les mouvements innatendus
- Les automatismes
- Les réflèxes sont d'excellents indices du fonctionnement neurologique du nourrisson.
- Vrai
- Faux
- Le réflèxe où le nouveau-né est sur le ventre de sa mère immédiatement après l'accouchement et qu'il rampe jusqu'au sein maternel et cherche le mamelon est :
- Le fouillement
- Le filement
- Le fouissement
- Lorsque le bébé a une réaction d'orientation et de recherche en direction de la source de stimulation au coin de sa bouche, c'est le réflèxe :
- De succion
- De fouissement
- Des points cardinaux
- Quand le nouveau-né tend la main vers un objet qui attire son attention puis qu'il réalise ensuite des mouvements de prise qui la plupart du temps échouent,
- C'est le réflèxe archaïque
- C'est le réflèxe de pré-atteinte
- C'est le réflèxe d'atteinte
- Dans le réflèxe de Babinski :
- Le bébé déploie ses orteils après stimulation de la plante du pied.
- Le bébé répond à un bruit fort ou à une sensation de chute.
- Ce réflèxe disparaît vers l'âge de :
- 4 mois
- 6 mois
- 8 mois
- Pour tester le réflèxe d'agrippement :
- On présente un objet à un bébé et on voit s'il le prend.
- On accroche un bébé à une barre et on le lâche et on voit s'il s'agrippe.
- On presse le pouce dans la paume et contre la base des orteils du bébé.
- Le réflèxe de Moro :
- Est une réponse à un bruit fort ou à une sensation de chute.
- Entraine un déploiement et une ouverture brusque des bras et des jambes (réflexe d'embrassement).
- Permet l'évaluation du SNC et disparait vers l'âge de 3 mois.
- Les 3 réponses sont justes.
- Chez les enfants anencéphaliques, les réflèxes archaïques sont tous intacts.
- Vrai
- Faux
- Le siège des réflèxes se trouve :
- Dans le cervelet
- Dans le tronc cérébral
- Zelazo a décrit le réflèxe de marche automatique qu'on appelle :
- Speeding
- Stepping
- Selon la position maturationniste :
- Il y a une discontinuité entre les réflèxes et les conduites volontaires.
- Les activités réflèxes sont sous-corticales et sont inhibées lors de la maturation du cortex.
- La disparition du réflèxe serait liée au passage du contrôle sous-cortical au contrôle cortical de la motricité.
- Les 3 réponses sont justes.
- Selon la théorie des systèmes dynamiques :
- La disparition de la marche réflèxe serait liée à l'augmentation de la masse adipeuse des membres inférieurs.
- Le bébé semi-immergé dans l'eau se remet à marcher et limite la force musculaire nécessaire pour bouger les jambes.
- Aujourd'hui, il n'y a pas de consensus sur l'explication de la disparition de la marche reflèxe.
- Les 3 réponses sont justes.
La motricité - Partie 1
- Created 12/03/2022
- Published 12/05/2022
- Amended 12/05/2022
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- Questions 46
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