Psychologie du développement - Chapitre 1
Étudiants de L1 de l'UL2 en psychologie, vous pourrez réviser la psy dev pour les examens du S2.
by lena.srcs
31 issues
1. A partir de quand la psychologie du développement a commencé à aborder son étude scientifique ?
a Fin du 18ème siècle
b Fin du 19ème siècle
c Fin du 20ème siècle
2. Qu'est-ce que la psychologie du développement ?
a L'ensemble des transformations qui affecte les organismes vivants et les institutions sociales.
b L'étude sci. des changements qui se produisent dans le fonctionmt psycho au cours de la vie mais aussi des phénos de continuité.
c L'étude des phénomènes qui ont poussé les hommes à développer le monde de telle ou telle manière.
3. Quel est l'objet d'étude de la psychologie du développement ?
a "Comment devenons-nous ce que nous sommes" ?
b "Pourquoi devenons-nous ce que nous sommes" ?
c "De quelle façon devenons-nous ce que nous sommes" ?
d "Quelles sont les influences de ce que nous devenons" ?
4. La psychologie du développement intègre les individus en situation de handicap.
5. Quels sont les 4 objectifs pour l'étude du développement ?
a Décrire - Analyser - Expliquer - Intervenir
b Décrire - Expliquer - Prédire - Agir
c Décrire - Expliquer - Prédire - Intervenir
6. Quels sont les 2 types de facteurs dont on tient compte en PdD ?
a Changement - Evolution
b Education - Enseignement
c Changement - Continuité
d Education - Continuité
7. Le développement est vu dans une perspective de
a Vie entière
b De section d'un moment de vie
8. La PdD implique la notion de :
a Saisonnalité
b Temporalité
c Régularité
9. Le développement d'une espèce (un temps très long de plusieurs millions d'années) correspond :
a A la phylogénétique
b A l'ontogénétique
c A la microgénétique
10. Le développement d'une compétence (temps encore court, le temps d'une vie de conception à la mort) correspond :
a A la phylogénétique
b A l'ontogénétique
c A la microgénétique
11. La psychologie du développement s'intéresse le plus souvent :
a A la phylogénétique
b A l'ontogénétique
c A la microgénétique
12. Quels sont les différents secteurs de développement ?
a Psychomoteur / Psycho-éducatif / Psycho-social / Psycho-cognitif
b Psychomoteur / Psycho-affectif / Psycho-social / Psycho-cognitiviste
c Psychomoteur / Psycho-affectif / Psycho-social / Psycho-cognitif
13. Le développement n'est pas une combinaison de facteurs héréditaires et de facteurs environnementaux.
14. Quelles disciplines englobe la PdD ?
a Développement psychologique, sociétal et clinique
b Développement cognitif, social et clinique
c Développer cognitif, social et neurologique
15. Cochez la réponse exacte :
a La PdD intègre les connaissances des sciences humaines et en sciences de la vie.
b La PdD intègre les connaissances des sciences sociales et en sciences de la vie.
c La PdD intègre les connaissances des sciences humaines et en sociologie.
16. Le développement de l'être humain consiste à trouver un équilibre entre les sollicitations sociales et la capacité de l'organisme à y répondre.
17. Sous l'influence de quel(s) facteur(s) évoluent le corps et le cerveau ?
a Génétique
b Changements hormonaux
c Les 2 réponses sont justes
d Les 2 réponses sont fausses
18. La stabilité est assurée par les facteurs de
a Stabilité
b Continuité
c Régularité
d Changements
19. L'espèce humaine est une espèce altriciale, ce qui signifie :
a Que les petits ne peuvent pas se déplacer et se nourrir de manière autonome à la naissance.
b Que les petits ne quittent pas leur nid tant qu'ils ne savent pas voler.
20. La dépendance des nourissons est liée au niveau de **** de l'organisme.
a Développement
b Maturation
c Saturation
21. L'environnement social va participer à modeler son cerveau
22. L'être humain est le seul primate à présenter une **** complète.
a Quadripédie
b Bipédie
c Symétrie
d Asymétrie
23. Quels inconvénients présente la bipédie ?
a Vitesse de déplacement plus rapide et agrandissement du bassin.
b Vitesse de déplacement plus rapide et rétrécissement du bassin.
c Vitesse de déplacement plus lente et agrandissement du bassin.
d Vitesse de déplacement plus lente et rétrécissement du bassin.
24. A quel moment opère le dilemme de la vraie nature entre nature humaine ou nature animale ?
a Durant l'enfance
b A l'adolescence
c A l'âge adulte
25. Par qui Victor de l'Aveyron a été diagnostiqué comme enfant idiot de naissance ?
a Dr Philippe Pinel
b Jean Itard
c Victor Sauvage
d Révérend Singh
26. Que peut-on affirmer sur Jean Itard ?
a Qu'il entreprend de réeduquer Victor
b Qu'il sociabilise Victor et établit un constat plutôt positif
c Les 2 réponses sont justes
d Les 2 réponses sont fausses
27. Qui a tenté de découvrir la langue "originelle" en demandant à des nourices d'éduquer des enfants sans leur parler ?
a Spitz
b Singh
c De Hohenstaufen
d Itard
28. Qui a découvert le rôle fondamental de l'investimment parental pour le bon dévelopmt du très jeune enfant ?
a Spitz
b Singh
c De Hohenstaufen
d Itard
29. La séparation de la mère peut conduire à :
a Des pleurs et une recherche de contact
b Un blocage du développement physique et mental
c Un retrait affectif
d Les 3 réponses sont justes.
30. Grâce à la plasticité cérébrale, les altérations de l'organisme ne sont pas impliquées dans une dégradation du développement.
31. Les sollicitations de l'environnement sur l'individu ne permet pas de compenser les altérations cérébrales.
a Vrai
b Partiellement vrai
c Faux
